分光光度計(jì)的維護(hù)保養(yǎng)小手段

   原來分光光度計(jì)就是光譜儀呀，不過這個(gè)確實(shí)可以按照名字來辨別，都是將復(fù)雜的光，分解成為光譜線。不同的光源都有其*的發(fā)射光譜,因此可采用不同的發(fā)光體作為儀器的光源。鎢燈的發(fā)射光譜:鎢燈光源所發(fā)出的380~780nm波長的光譜光通過三棱鏡折射后，可得到由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫組成的連續(xù)色譜;該色譜可作為可見光分光光度計(jì)的光源。
   那分光光度計(jì)應(yīng)該如何維護(hù)與保養(yǎng)呢？
   一、注意事項(xiàng)
    1)若大幅度改變測試波長，需稍等片刻，等燈熱平衡后，重新校正"0"和"100%"點(diǎn)。然后再測量。
    2)指針式儀器在未接通電源時(shí)，電表的指針必須位于零刻度上。若不是這種情況，需進(jìn)行機(jī)械調(diào)零。   
    3)比色皿使用完畢后，請立即用蒸餾水沖洗干凈，并用干凈柔軟的紗布將水跡擦去，以防止表面光潔度被破壞，影響比色皿的透光率。
    4)操作人員不應(yīng)輕易動(dòng)燈泡及反光鏡燈，以免影響光效率。
    5)1900型等分光光度計(jì)，由于其光電接收裝置為光電倍增管，它本身的特點(diǎn)是放大倍數(shù)大，因而可以用于檢測微弱光電信號(hào)，而不能用來檢測強(qiáng)光。否則容易產(chǎn)生信號(hào)漂移，靈敏度下降。針對其上述特點(diǎn)，在維修、使用此類儀器時(shí)應(yīng)注意不讓光電倍增管長時(shí)間暴露于光下，因此在預(yù)熱時(shí)，應(yīng)打開比色皿蓋或使用擋光桿，避免長時(shí)間照射使其性能漂移而導(dǎo)致工作不穩(wěn)。
    6)放大器靈敏度換擋后，必須重新調(diào)零。
    7)比色杯的配套性問題。比色杯必須配套使用，否則將使測試結(jié)果失去意義。在進(jìn)行每次測試前均應(yīng)進(jìn)行比較。具體方法如下;分別向被測的兩只杯子里注入同樣的溶液，把儀器置于某一波長處，石英比色杯;220nm、700nm裝蒸餾水，玻璃比色杯:700nm處裝蒸餾水，將某一個(gè)池的透射比值調(diào)至100%，測量其他各池的透射比值，記錄其示值之差及通光方向，如透射比之差在±0.5%的范圍內(nèi)則可以配套使用，若超出此范圍應(yīng)考慮其對測試結(jié)果的影響。

   二、故障與排除
     1)儀器不能調(diào)零。可能原因:
    a)光門不能*關(guān)閉。解決方法:修復(fù)光門部件，使其*關(guān)閉。
    b)透過率"100%"旋到底了。解決方法:重新調(diào)整"100%"旋鈕。
    c)儀器嚴(yán)重受潮。解決方法:可打開光電管暗盒，用電吹風(fēng)吹上一會(huì)兒使其干燥，并更換干燥劑。
    d)電路故障。解決方法:送修理部門，檢修電路。

    2)儀器不能調(diào)"100%"。可能原因:
    a)光能量不夠。解決方法:增加靈敏度倍率檔位，或更換光源燈(盡管燈還亮)。
    b)比色皿架未落位。解決方法:調(diào)整比色皿架使其落位。
    c)光電轉(zhuǎn)換部分老化。解決方法:更換部件。
    d)電路故障。解決方法:調(diào)修電路。

    3) 測量過程中,"100%"點(diǎn)經(jīng)常變動(dòng)。可能原因:
    a)比色皿在比色皿架中放置的位置不一致，或其表面有液滴。解決方法:用擦鏡紙擦干凈比色皿表面，然后將其安放在比色槽的左邊，上面用定位夾定位。
    b)電路故障(電壓、光電接收、放大電路)。解決方法:送修。

    4)數(shù)顯不穩(wěn)。可能原因:
    a)預(yù)熱時(shí)間不夠。解決方法:延長預(yù)熱時(shí)間至30分鐘左右(部分儀器由于老化等原因，長時(shí)間處于工作狀態(tài)時(shí)，也會(huì)工作不穩(wěn))。
    b)光電管內(nèi)的干燥劑失效，使微電流放大器受潮。解決方法:烘烤電路，并更換或烘烤干燥劑。
    c)環(huán)境振動(dòng)過大、光源附近空氣流速大、外界強(qiáng)光照射等。解決方法:改善工作環(huán)境。
    d)光電管、電路等其它原因。解決方法:送修。
   分光光度計(jì)作為一種精密儀器，在工作過程中肯定會(huì)因?yàn)楣ぷ鞴軓胶筒僮鞣椒ǖ仍蛟斐筛鞣N各樣的故障，但是現(xiàn)在咱們按照故障產(chǎn)生的方法進(jìn)行排除和解決，就可以大大提高儀器工作的效率。